【毕业生亲历】小班加实践，而且还是1年制的TESOL硕士了解一下？

这算得上是一次说走就走的留学，始于突然开启一次独行的旅程，踏上澳洲这块神奇的土地，领略了黄金海岸宜居的环境、四季如春的天气和超高的颜值，我决定就此开始了我的澳洲硕士留学之旅……

这星期由TESOL的毕业生们带来她们的故事～

我是Yx，邦德大学英语教育硕士（Master of Arts (TESOL）的毕业生。我将通过在校240多天的学习经历与大家分享一下TESOL的魅力。内容涉及：小班教学的魅力、班级同学的国际化背景、本专业实力、超强的专业实践和训练机会、专业教学实习体验等。

✈ 精致的小班教学，教授精心地栽培
上课对很多人来说来说，一定躲不开的关键词包括了巨大的阶梯教室、浩浩荡荡的通修课和每周卡点的教学咨询（consultation）。在第一学期开课之前，我也是这样认为的。但是邦德大学及其强调小班教学的重要性，而越是重视教育的大学越注重小班教学。例如哥伦比亚大学小班教学比例为82.9%，西北大学的小班教学比例为82.9%，芝加哥大学的小班教学比例为77%，而耶鲁为75.2%。这里的小班教学指的是低于20人以下的班级课程。

TESOL教授Beata Webb和Alicia Vallero
小班教学保证学校的教育质量，最简单的原因是它防止了教师和学生的偷懒行为。试想一下，你在上一百人的大课，老师在讲台上照着PPT念，同学们在下面看手机，玩电脑，甚至打游戏，看电视剧。老师不管，同学不听，大家嘻嘻哈哈的坐在同一节教室里一个多小时，这样的课堂滥竽充数。但是在小班中，你是无法偷懒的。

TESOL教授Masanori Matsumoto
小班教学可以保证所有人参与其中，而不是置身事外。老师和学生充分互动，作为学生而言，如果你在课堂上对于教学内容有任何疑问，你也可以直接举手提问。如果上完课你还有疑惑，课后找老师的office hour排队的时间也不长，老师可以给你给予充分的解答。而作为老师而言，小小的教室内TA时刻关注每一位学生，关注学生们的学习状况。如果学生们没来上课，或者上课的时候在做与课堂无关的事情，第一时间就可以得到反响。举例来说，之前我有同班的同学走错了教室，教授反应很快，立马就通过学校邮件去联系同学，保证了每个学生的教学质量。

这样精心地栽培下，学生们当然会倍加珍惜学习机会。而小班教学保证了学生们受到的教育的质量。此外，为了提高教学质量，邦德大学一方面给学生们提供了充分的选课自由，但另一方面，也通过学校政策对学生进行理性引导。同时还有CDC （职业规划中心）和SBC（学生服务中心）和各个科系的老师会听你的想法、针对你的选课和学术目标提出反馈。
同样，师生比例高，也代表着这个学校很优秀。
师生比（Staff -student ratio），学校教师人数与培养学生人数的比例关系。国家按照规定的师生比，下达学校教师编制。测算学校师资需求量的数量指标，也是反映学校人力资源利用效率的指标。师生比高意味着老师给予每个学生的关注度高，这样更有利于学生在学术上进行提升~

✈国际化的TESOL班级
我们这届同学有各自的职业、文化和教育背景。有工作多年的澳大利亚在职教师，希望通过深造研究生学位让自己的教学能力更上一层楼；拥有丰富国内培训行业经验的教育从业者；有来自黎巴嫩的中学校长、对教书育人充满憧憬的澳大利亚应届生，还有来自新加坡著名大学的行政人员。同学中有不少人已有丰富的教学经验，来邦德大学MA TESOL是为了进一步进修专业能力。作为一个从国内直升的应届生，这个学习环境是非常有利的，能够直接跟着前辈切磋和少走弯路。

轻松愉快的教学环境，同时也让我们学生能够尽情享受学习、真正地沉浸在课堂里面。

✈超强专业实力和自带实习
我们院系会根据学术研究和相关数据信息的支持，更科学的进行英语教学训练。如：面对不同年龄段学习者，他们的记忆速度和反应能力如何。在教学中，什么知识应该先教，要教多长时间，学生反应速度是什么。我很喜欢这些技术细节的应用，点赞。

同时自带实习，注重培养学生的专业实践能力。在专业课学习过程中，学生们还需要去当地学校实习，教书，和学校老师一起备课、上课。邦德大学自己就有一个专属的语言学院，而TESOL的学生从开始实习的第一天起，就转变成预备役教师，需要扛起责任，进行和教学相关的所有任务，而你也会有专门的班主任（supervisor）一对一带领你，并且在课上做记录和在课后进行反馈。例如教学语法课的时候，你在课上讲语法时，老师会边看你教边记录，之后再带领你进行复盘。对教学能力是非常大的提高。

✈实践类课程
在我们必修课程中，有2门学分很高的课程，我简要把它们总结成以下内容：
Teaching Practice I: 大家组成不同的学习小组。在每个小组中，有同学会模拟在线课堂，担当老师的角色并教授其他同学。通过这样的小组实践，我从同学和老师的反馈中吸取模拟教学经验。

Teaching Practice II: 在这一系列课程中，导师们会帮忙招募学生，进行真实课堂教学。为了使同学们接触更多不同的授课对象，每节课参与的学生都不一样。每个人将拥有三次的教学任务。每个人每次进行20分钟的授课，主讲老师会同时记录大家的表现，每位同学讲完后，及时给到大家反馈。

✈课程设计训练
我们的专业不仅在实践中教学，还有多种多样的教学活动设计。
给我印象深刻的一节课，是为了让大家加深理解单词本意，我们设计了通过抢座位的游戏环节，在玩中学习。最初我会先给大家一个不完整的句子，并且每个座位贴上单词纸条。同学们通过抢凳子的方式，抢到贴有准确单词的椅子。

对话毕业生

TESOL是一个国际范围内认可的英语教学教师资格证。在这个拼资历拼背景（特别是对于教培机构的老师们）的年代，TESOL无疑会增加职场的竞争力，即将面试的教师们写上这个证书可以让你的简历更胜人一筹，在职老师可以以此镀个金，而从事相关行业的朋友们如运营，其实也可以用TESOL考学的这个过程，加强一下外语能力又能得到国际高认可度的证书。

再加上，TESOL是个实践性非常强的专业。TESOL毕业生具备很好的研究能力，并且对教育心理、教育方法掌握的非常好，同时学TESOL的同学很多除了英语能力很强，沟通表达能力也很强，所以就业面是非常宽的。
Master of Arts (TESOL)
入学时间：每年1月，5月，9月
课程时长：1年
英语要求：学术类雅思总分 6.5, 写作6.5, 其他6；或等同的其他英文成绩
学术背景：
本科学历与教育和语言相关，或
被认证的教师教育学历，或
本科学历加上TESOL的文凭（Certification)，或
其它领域内的研究生学位

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