【澳洲幼师亲历】孩子屡教不改怎么办？

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很多家长都遇到过一种情景，你几次和孩子说：“这么做不对，下次不要这样。这个危险，停止再做。”结果是孩子对你的话如耳边风，十八般武艺耍得更加精彩，只剩下爸爸妈妈在旁边吹胡子瞪眼，气急败坏又无可奈何。

想想这情形，其实挺逗的（做鬼脸）。 当然，阿童不会只看笑话的，现在就把我的秘籍拿出来分享给大家，希望可以帮助各位宝爸宝妈，下次再遇到类似情况，争取稳稳当当，一招出手定乾坤。

我就要尿在地上！
我刚上班的时候和小朋友们不熟悉，小朋友对于不了解的人是很有办法的，他们会出各种混乱测试我，测试我作为一个老师的底线在哪里。让我印象比较深刻的是一个小男孩（4-5岁），聪明好学有创造力，一头可爱的小卷毛，他妈妈对他的评价是：“玩起来认真地像一个科学怪人。” 小卷毛动起脑子来，测试我的招儿也不一般：他上厕所不尿在马桶里，尿在地上。您看了可别误会，这不是失误性的那种，而是故意地，尿在厕所地上，一片汪洋，水龙头漏水了一般。

这件事儿呢，发生过两次，第一次发生的时候呢，我有点儿懵，就简单和小卷毛说了一下： “这样不对，这样很不礼貌，这样很不卫生，这种很抽象的对错。” 小卷毛眨着大眼睛，忍着听我啰嗦了半天，最后以一句：“Sorry” 结束了这场对我的测试。

（图片来自网络）

经此一测，小家伙对我心里有数了（大约觉得我是个磨叨的大人吧～），于是几天之后，情理之中，好戏又演了第二次。有了上一次的反思，这回我接招从容了许多，我和卷毛小朋友说：“每天晚上我们回家以后，清洁工都要来给我们做清洁，但是他的工作不是来擦你的尿的，这对他非常不公平，他会很生气。而且地面非常滑，如果有其它小朋友摔倒，可能会受伤出血。所以这一次，你现在就要自己擦干净。”

然后我就把那种很厚的厨房吸水纸递给他了。小卷毛表情严肃了很多，不再是上次那种事不关己的样子了，但是又没有擦地的打算，拿着纸站在那里看着我。我就戴上手套，也拿了一些纸，和他说：“我愿意帮助你一起擦，你要这么擦。”然后示范给他看。他于是非常嫌弃地拉着一张纸的边儿，沾了一下地上的尿，然后飞快地扔掉了。我就和他说：“你是不是觉得很恶心？你自己都觉得恶心， 其他小朋友还有清洁工会觉得更恶心。” 小卷毛不说话，继续拿着纸沾一下然后飞速扔掉，小心翼翼地好像是生化武器，我看着他那滑稽的样子，要忍住不笑，真有点儿难。

（图片来自网络）

这场测试以我和小卷毛一起把地擦干净为结束（我是主力军，小卷毛负责秀逗表演），自此以后，小卷毛再也没有出这种难题给我了。 现在我就和大家一起案例分析一下，在第二次的测试中，我既没有生气，甚至也没有任何指责性的言语，为什么还能成功过关呢？

因为我告诉卷毛小朋友这件事情的后果，并且让他承担了责任。 很多家长可能就说，我也这样做啊，但为什么没用？这里就是另一个小秘籍了：因为孩子的理解方式和成人很不一样，他们需要具体的例子、事件而不是抽象的词汇。在第一次我和小卷毛的交手中，我用的就是一些抽象的形容词，比如：不礼貌，不卫生，不安全，去说教他。结果就是他置若罔闻，而第二次我用的就是些具象的词汇：“清洁工生气，小朋友受伤出血，大家都觉得很恶心，”这类小朋友可以真实明白的事件去说明。各位家长大朋友们，请回头看看，你和孩子说：“这个危险，那个很脏”的时候，有没有具体地解释过 “危险指的是你可能撞到头，会很疼甚至出血”，“很脏指的是上面有很多你看不到的小细菌会让你生病肚子疼”？

第二点，让孩子承担责任，很多家长会觉得让孩子参与收拾整理更加费时费事，还不如自己来。在这一点上，我也深有同感，卷毛小朋友根本不能有效地帮助清洁，还消耗了更多的吸水纸，让我又操心又不环保。 但是，重点是他参与其中，他发现这个过程很麻烦，至于孩子清理的方式，其实并不重要。在不同的情形下，我们要解决的问题也是有主次之分的，只要孩子在这个过程中参与了，感受到承担责任，那么我们就算目的达成了 （有危险性质的活动除外，例如清理盘子碎片）。

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