职业治疗和物理治疗专业详解和对比 官网 战略合作院校查看证书

职业治疗师 = 物理治疗师？NO NO NO！

很多人都对职业治疗（Occupational Therapy, OT）和物理治疗（Physical Therapy, PT）这两个专业有误解，认为它们差不多，甚至直接以为它们就是一样的。

其实，这两个专业之间虽然存在着交叉领域和一定的共同点，但也还是有着显著不同的。比如PT侧重恢复患者的身体机能，而OT则是侧重于恢复病人的认知，帮助病人尽早回归社会日常工作。对于对这个领域感兴趣，正在选专业的同学来说，了解这两个专业有哪些异同非常重要。

01.职业治疗、物理治疗的区别

职业治疗和物理治疗同属康复治疗领域，但二者在治疗目的、手段方法、治疗范围、介入时间等许多方面都有所不同。

通过下表，我们可以对二者在医疗专业上的异同有大致的了解：

（简易图表，仅供参考）

而谈到就业方面，不论是在中国还是在澳洲，这两个职业都是未来发展势头备受看好的专业。在澳洲，目前PT与OT的收入水平差不多，均高于澳洲全行业的平均线，属于中上等，而且未来增长势头迅猛，随着工作年限的增多收入也会有提高。

（澳洲职业治疗师的前景发展呈上升趋势）

想要回国发展的话，学习这一领域也同样可以拥有一个光明的就业前景。随着中国经济的腾飞和社会人口结构的转型，OT和PT的就业领域非常广阔。而邦德大学的OT及PT相关学位皆受国际认可，在邦德学习这两个专业的学位课程可以为同学们的履历锦上添花。

 （中国社会人口结构逐步老龄化，医疗需求随之增高）

为了让大家更加清楚两者之间的差异，我们分别采访到了一位邦德大学职业治疗硕士学位课程（Master of Occupational Therapist）的优秀在读生——程安励同学和另一位正就读邦德大学物理治疗硕士课程（Doctor of Physiotherapy，硕士延展学位课程）的优秀在读生--谢树同学。让我们一起来听听这两位邦德学子就读OT和PT专业的心得感想，取取经吧～

MOT就读学生程安励访谈

Q：为什么选择来邦德大学？
A: 我选择就读邦德大学的原因太多了。首先给大家简单说一下我的学习背景吧，我在入学邦德之前，于2021年完成了悉尼大学的基础医学本科学位，有着一定的医学基础。毕业之后因为疫情的关系，我并没有马上攻读研究生学位，而是在中国从事了一段时间的英语教学工作。这段非医学领域的工作经验，并没有抹除我对健康医学的热爱，反而更加坚定了我想要成为一位健康从业人员的信念。

因此我便一一查询了许多开设职业治疗相关课程的澳洲大学，而这其中最吸引我的就是邦德大学，原因有三：一是因为其一学年三学期制的灵活入学时间；二是因为其仅两年就可以完成职业治疗硕士的课程长度；三是因为其课程受到AHPRA协会的认证，只要顺利毕业就可以自动获得该认证，并且对于高中和本科都就读于英语国家的学生没有额外的语言或是从业考试要求。

（澳大利亚卫生从业人员监管机构）

此外，入读邦德后，我还了解到邦德的职业治疗课程正在进行美国ABCOT的认证。如果认证获得了通过，那邦德将会是澳洲第一所受到ABCOT认证的大学，我们这些毕业生也就能够获得在美国作为职业治疗师从业的资质。而且，邦德将会推出职业治疗的专业型博士学位，课程仅为两年时间，顺利毕业的学生在两年内就能拿到博士学位，是一条快速获得更多学术研究机会和教学机会的绝佳通道。

因此在综合考量后，我选择了邦德大学。

Q为什么选择职业治疗？
A: 职业治疗师在未来发展方面的优势是毋庸置疑的，就业率也是公认的高居不下。而且随着人口老龄化，这个职业在未来大概率会有更高的缺口。比如根据澳洲Seek网站的预测，这个职业的需求量在未来5年会增长7.4%。所以同学们不必担心面临毕业就等于失业的窘境，能够有效减少许多就业问题。

 (LMI官方数据显示OT未来需求只增无减）

再加上大多数OT就职于医疗保健和社会救助机构、公共行政与安全部门和教育培训机构，包括医院、卫生机构、社会和政府福利机构等，因此在工作上有着一定的保障和福利。没有夜班，也几乎不会面对突发事件和急诊。

此外，职业治疗师于我而言是一个非常有意义的工作，是一桩善业。作为医疗保健领域的新兴专业，职业治疗师使用各种评估和干预方法，来协助身体、心理和精神上因为疾病而存在种种限制的人群开发自身潜力，以便能够最大程度地参与日常活动和工作，促进他们独立生活并提高生活质量，是一门意义非凡的专业。

Q能否浅谈课程内容？

A: 邦德职业治疗的课程内容涉及了很多方面，其中包括了与病人的沟通、病人交接、职业治疗模型和应用、各种疾病的了解和干预措施、如何分析和鉴别文献等。

一般每天大概有四个小时的讲座和辅导课，从早上9点开始到下午1点结束。这样我们就会有充足的时间深度钻研所学内容，也有足够的个人时间休息和娱乐。我一般会在晚上写作业和准备考试。

除此之外，每个同学都会在毕业前完成一个研究项目，让理论与实践相结合。而且我们还需要在两年内完成超过1000小时的实习。比如我最近完成的第一个实习，为期四天，我和其他本专业的同学以及一些法学院和医学院的志愿者同学，一起带着患有功能障碍的小孩们进行了一系列有意义的活动。我们游泳、画画、去蹦床公园和海底世界、和农场的小动物一起玩耍、进行寻宝游戏，还和他们的家人们一起庆祝了圣诞节。

通过这几天的相处，我和孩子们建立了友谊，这让我对这些孩子们在身体和心理上面临的挑战有了更透彻的理解。我们还需要完成实习笔记，通过选择一个小孩来进行职能剖面的评估，并提出相关的干预方案和建议。

（通过效仿打地鼠游戏，锻炼肢体运动）

此外，让我印象特别深刻的是，一些自家孩子患有功能障碍的家长们，在旁观我们的实习过程后，立刻主动提交了网申，希望把孩子送来参加我们的活动。这是对我们的学习成果的认可，也间接说明了我们的实习和未来的工作对于这些家庭具有重大的意义。

Q：作为国际学生，有遇到过哪些挑战吗？
A: 对我来说OSCE（客观结构化临床考试）是最难的。我们需要在规定的时间内和病人进行良好沟通、完成对病人的评估、对医疗方案和疾病进行解释，同时还得让病人积极参与决策过程，共同商讨最佳方案。在这过程中，要学习如何掌握沟通技巧，让病人敞开心扉信任你，这并非易事，就连许多本地的同学也表示压力很大。
幸运的是，我们的任课老师都非常尽责，给了我们很多机会进行演练，我们也可以和他们预约时间去进行一对一的演练来提高自己的表达能力并得到一些建议。学校的学术辅导中心也会组织课程来授予一些与病人沟通的技巧。比如让我印象深刻的是，Neil老师在一次课程中让我进行了一次模拟沟通，并将过程录了下来，再对我录像中的表现进行了点评。我也借此切实地体验了应该如何对一些突发情况作出应对，让我获益匪浅。

我还想感谢就业指导中心的Moira老师和我在邦德的朋友，他们在简历的修改上给了不少建议和帮助，并让我顺利找到了一份校外兼职。而且邦德的学生即将毕业了，也可以询求就业指导中心的帮助，获得更多的工作机会。

Q在邦德你参加过哪些有趣的活动呢？
A: 我参加过羽毛球和网球社的活动，也做过迎新活动的志愿者，这些都让我从中学习到了很多。而且我很喜欢邦德的Vygo社交软件，我在刚入学的时候就使用它结识了一些校友，他们都非常热心，让当时还是新生的我能够快速地了解学校的方方面面，我也和部分同学在线下见面并成为了朋友。


（Vygo页面）

除了Vygo，邦德还提供了许多类似的优秀交流平台，让同学们有机会去认识来自不同学院的同学。

Q邦德最让你印象最深刻的是什么？
A: 邦德虽然学生数量相对较少，但是也因为如此，它给我们创造了一个绝佳的环境，让我们有更多交流的机会，去更加了解和珍惜彼此。这一点和我就读本科时的体验是很不同的，特别是因为小班教学的关系，大家在短时间内交到知心朋友的概率相对而言高了很多。

学在邦德，我真的非常感恩，因为我遇到了很多关心我照顾我的朋友，我们一起上课而且无话不谈，能够在学习过程中互相帮助一起进步，大大提高了学习效率。

Q你未来的工作规划是怎样的？
A: 我想做恢复老年人日常活动方面的职业治疗师。如果有机会的话，我也很想工作几年或者继续深造后能够回到邦德大学当老师，因为邦德的教学气氛特别好，老师之间、师生之间关系也很和谐，而且邦德大学给教授的待遇也都很好。

Q你会给未来的中国留学生哪些建议？
A: 大家一定要踏出自己的舒适圈，去积极参与校园里许多有意义的活动、多认识志趣相投的同学。我认为人不是生来就是如何的，而是你做的事情让你变成了什么样的人。

所以在有限的时间里我们要多创造经历，毕竟这些经历会在不知不觉中赋予我们人生的定义，并成为我们生命中不可磨灭的一部分。
课程信息
职业治疗硕士
Master of Occupational Therapy

学制：2年（6个学期）
授课模式：校内（黄金海岸校区）
CRICOS代码：071289A
学费 (2023)：共140,640澳币（每学期23,440澳币）
入学时间：5月、9月
入学要求：拥有澳大利亚学士学位或同等学历，均分及格。学历中涵盖的科目需包括一学期的解剖学、一学期的生理学、以及两个学期的行为科学。之前没有学习过这些先修课程的申请人也可以申请邦德大学的相关先修课，打包先修课和Master of Occupational Therapy出捆绑Offer。雅思学术类考试总分7分，单项不低于7分；或PTE 65单项不低于65；或托福94，写作27，听力和阅读24，口语23。

课程介绍：
职业治疗是一门多样化并且高回报的课程。职业治疗师会和其他个人治疗师、社区团体和组织共同合作，侧重于帮助患者完成因为疾病或损伤导致的很难完成的特定日常活动，能够有效减轻及舒缓发展障碍或社会功能上的障碍给患者所带来的影响，使他们能获得最大的生活独立性。

邦德的职业治疗硕士课程以其独特的基于案例的学习而闻名，该学位课程非常重视实践经验，包括了长达1000个小时的实地考察，课堂学习和实践学习完美结合，让学生有机会提早进入并适应职场模式。同时，该课程也是澳大利亚第一个可以让学生在研究性学习（为从事研究和学术做好准备）和商业性学习（为从事相关工作做好准备，包含与管理和/或私营部门职业相关的商业选修课）之间进行自主选择的职业治疗硕士课程。

该课程经过OTC的AHPRA协会和WFOT（世界职业治疗师联合会）认证，毕业生将获得专业认证资格，进而提升在相关领域的职业潜力。

就业方向：
该学位将为你提供进入医疗保健业的广泛的职业道路，具体可从事领域包括：儿科、骨科、康复、慢性病、心理健康、工作场所健康与安全、中小学和高等教育、社区卫生中心服务、老年护理服务等等。在这一学位学习中获得的技能也可以应用于相关部门，比如医院、卫生机构、社会保障机构、政府福利机构等。毕业生将具备全面的可持续发展知识，并将能够在澳大利亚或世界各地找到工作。

了解该课程的详细信息，请访问邦德大学官网。

网址：
https://bond.edu.au/program/master-of-occupational-therapy

DPT就读学生谢树访谈

01问：为什么选择来邦德大学？

答：我选择来邦德留学有着多方面的原因。首先，是出于对职业发展的考虑。我在中国做了两年的理疗师，很喜欢这个职业，对这一领域的科研学术非常关注。在邦德，有一位我非常敬仰的专业学者——邦德大学物理治疗系主任Wayne Hing，他在Mulligan疗法（关节松动术）方面的成就享誉世界，在中国也非常有名，可以说是一位业界标杆。我非常渴望能够师从这样一位学者大师。所以在考虑留学时，我特别留意了邦德大学。

我了解到，邦德大学采用小班教学的模式，师生比10:1，全澳最优。这让我更想来这里学习了。小班授课能够增加学生与教授之间一对一沟通交流的机会，能让教授根据每个学生不同的成绩和特点，为学生提供最有针对性的支持和帮助。我还能有更多的时间和机会与同专业的同学进行深入交流，分享彼此的想法，拓展人际网络。

综合考量后，我选择了邦德大学。
02问：作为国际学生，你遇到过哪些挑战？
答：我想对我来说最大的挑战就是语言。申请邦德大学的物理治疗硕士学位需要均分7分的雅思成绩。虽然在入学时我达到了要求，但入学后，起初我在与老师和患者沟通交流时，仍会在听力和口语方面有一些困难。

物理治疗本就是一项需要大量沟通的工作。而这里又有着来自世界各地的患者，他们说的英语带有不同口音，更要求物理治疗师要有高超的英语沟通能力。

好在邦德大学的老师们给予了我许多帮助。他们总是会站在学生的角度去理解学生，再根据他的情况做出相应的调整。负责辅导我实习的老师在了解了我的情况后，先是为我安排更容易沟通的患者，帮助我循序渐进地适应英语语言下的工作环境，然后为我推荐了许多对提升英语口语和听力很有帮助的辅导材料和影片。
03问：在邦德你参加过哪些有趣活动？
答：我是邦德大学的橄榄球校队学生物理治疗师，为校队的运动员们提供物理治疗和伤病缓解方面的服务。这项工作不但让我有机会接触各种类型的运动伤病，尝试操作不同的物理治疗方法，还让我学到了很多作为理疗师在体育活动中提供支持的实践技能。我非常喜欢参与这项活动。
04问：身为国际学生在邦德的体验是怎样的？
答：邦德大学是一所非常开放，尊重多元文化的大学，有许多面向国际学生的支持服务。这里的老师们对我非常友好。特别是一位来自中国香港的老师，他是我们的心肺康复课程的讲师，帮助了我很多。或许是因为我们之间语言相同、文化背景相同，与他沟通交流更缓解了我的思乡情绪。

我想这就是每个国际学生在邦德大学都会有的感受吧。这里有着来自五湖四海的国际学生，你在这里很容易就能找到属于自己的文化群体，并不会感到孤单寂寞。当然，如果你对其他文化感兴趣，这里也是开拓眼界，多结识外国朋友的好地方。
05问：邦德最让你印象最深刻的是什么？
答：这里有太多让我印象深刻的事情了。如果一定要说最让人印象深刻的，我想就是这里的小班授课模式。它给予了我许多难能可贵的与老师沟通、展示自我的机会。比如我们有一门基于问题的学习课程，班上只有七、八个学生。所以在进行临床病例研究的时候，每个学生都有充分的机会参与尝试、表达想法，老师也会耐心为每个学生答疑解惑。每次上课我都能学到很多。
06问：邦德对你未来职业发展有哪些影响？
答：目前物理治疗在国内还处于起步阶段，在邦德我能够学到这一领域的世界前沿知识，对我的未来职业发展很有帮助。比如我在这里学到了给肌肉骨骼康复（MSK）患者提供的治疗手法和临床路径（Clinical Pathway，指针对特定疾病建立一套标准化治疗模式与治疗程序），令我大开眼界。

而我在读书期间参与的各种工作实践，让我对澳洲物理治疗行业的工作环境、流程等有了一个真实的了解，开拓了我的国际视野。并且，我在工作实习时遇到的来自世界各地的患者，也锻炼了我的国际接待能力和英语沟通能力，让我未来可以更游刃有余地面对一个更国际化的职场。

此外，在读期间我结识的老师、同学，在实习期间结识的领导、同事，都是我未来职业发展非常宝贵的人际财富。
07问：你会给未来的中国留学生哪些建议？
答：根据你的职业理想选择最热爱的领域，然后专注努力下去吧。无论你选择什么专业，邦德大学都会为你提供许多支持你学习和职业发展的项目、服务，一定要积极参与，好好珍惜，千万别错过这些好机会。另外，在校期间，也要抓紧时间提高英语沟通能力，这将对你日后的发展有很大帮助。

如果你也对谢树同学所在的邦德大学物理治疗硕士感兴趣，欢迎申请我们的这一课程。
课程信息
物理治疗硕士
Doctor of Physiotherapy

学制：2年（6个学期）
授课模式：校内
CRICOS代码：075478G
学费 (2023)：$25,280 澳币/学期
入学时间：5月
入学要求：本科相关专业（有先修课程要求），中国大陆本科平均分达到75分或以上，或澳洲本科平均分达到65分或以上。雅思学术类考试总分7分，单项不低于7分；或PTE 65单项不低于65；或托福94，写作27，听力和阅读24，口语23。

课程概述：
邦德大学的物理治疗硕士课程是一项硕士延展课程，以其独特的基于问题的学习方式、超过1200小时的临床实习而闻名。该课程将临床、病理和相关基础科学与物理治疗知识、技能、职业行为准则相结合，以培养能够检查、诊断和物理治疗病患的物理治疗师。

就业前景：
毕业生可以在医院、社区诊所和私人诊所等领域寻找就业机会，可涉及领域涵盖患者的整个生命周期(儿科、成人、老龄)下的众多临床领域（整形外科、心肺、肌肉骨骼、神经、骨科、康复、慢性病、残疾、职业和运动康复等）。

学生在邦德获得的不仅仅是学位，更多的是突破自我并个人成长。邦德让你无论去到哪里都可以卓尔不群，出类拔萃！

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