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课程长度1年
这项资格为有意从事体育发展事业的个人提供技能和知识。这一资格的职业结果可以从管理比赛、体育场馆和设施，以及确定和发展运动员。这一级的工作将在高度自治的情况下进行。
工作角色
以下是该资格的指示性职位:
此资格适用于澳大利亚的学徒培训，但不适用于学校的学徒培训。
背书的这一资格不适用任何许可、立法、监管或认证要求。
该资格证书没有入学要求。
下表包含了体育行业所需的就业技能的概述。这里描述的就业能力技能方面是广泛的行业需求，可能会因资质包装选项的不同而有所不同。
| 就业技能 | 该资格的行业/企业要求包括： |
|---|---|
| 沟通 | 1. 与利益相关者沟通，以确定具体的需求；2. 与志愿者、项目和竞赛工作人员保持联络；3. 准备关于竞赛或项目结果的准确记录或报告；4. 澄清对诊所、比赛或人才发展计划参加者及其他职员的指示；5. 有效运用肢体语言和示范，加强对运动员的技术指导。 |
| 团队合作 | 1. 领导一组志愿者;监察工作表现，并在有需要时提供协助；2. 为官员、设施和体育人员提供指导，以实现商定的目标；3. 促进遵守法律义务;认识到可能导致人际关系问题的因素，并适当地协助避免或克服这些问题；4。 向体育管理部门和其他体育或设施相关方确认责任。 |
| 问题解决 | 1. 组织管理风险；2. 明确问题的程度，并通过与利益相关者进行谈判，以一种敏感和文化上合适的方式解决问题；3. 处理设备故障、人员缺乏、天气问题或设施不可用;规划、策略和资源分配，以设计和提供体育发展或人才鉴定计划和比赛。 |
| 主动性和事业心 | 1. 响应变化并在变化管理中展示领导能力；2. 确定明确的行动优先次序;积极与体育利益相关者建立关系；3. 根据同事和客户的反馈寻求并采取行动改进服务；4. 监控出现的风险的活动和程序。 |
| 规划和组织 | 1. 收集、记录和分析信息，为体育发展计划和比赛提供有效的规划；2. 同时管理多个任务和资源，协调工作人员和志愿工作活动，以满足最后期限；3. 为准备赛程和安排比赛设定优先次序；4. 领导有助确立机构主要方向的程序5； 实现选择政策;制定和监控职业健康和安全政策。 |
| 自我管理 | 1. 理解并遵守适用于自身在体育发展中的角色的法律和道德责任，并在权力范围内自主经营；2. 批判性地审视自己的优缺点；3. 评估对自身表现的反馈，并确定改进策略；4. 建立体育网络，定期更新知识和技能。 |
| 学习 | 1. 确定和获取体育发展研究的来源；2. 通过公开分享知识和经验，为学习环境做出贡献；3. 确定和获得内部和外部的专业发展机会；4. 更新知识和技能，以适应体育发展和比赛管理的变化。 |
| 技术 | 1. 了解及运用电脑系统及软件的操作能力，以进行体育节目编排及比赛管理;；2. 估适合自身情况的新技术；3. 利用资讯科技协助沟通及支援管理及规划工作。 |
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