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课程长度0.5年
这一资格是专为那些需要进一步的基础技能发展,以准备进入劳动力市场或职业培训途径的个人设计的。
适用于需要:
就业或进一步职业培训的途径
阅读、写作、口语交流、学习和计算技能主要符合澳大利亚核心技能框架(ACSF)三级
入门级的数字知识和就业技能
职业培训和就业计划。
基础技能培训套装资格可能不被列为职业资格的入门要求。
许可/监管信息
在发布时,本资质不适用任何许可、立法或认证要求。
该资格证书没有入学要求。
选修课程必须与职业道路相关,并且不能重复已选课程的结果。
核心课程
使用日常策略进行与工作相关的学习
选修课程
A组 计算能力
计算整数和熟悉的分数,小数和百分比的工作 |
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用工作中常用的公制量具进行估算、测量和计算 |
解释、绘制和构建日常工作的2D和3D形状 |
使用熟悉和常规的地图和工作计划 |
收集数据并为工作建立例程表和图表 |
解释日常表格,图表和图表,并使用信息和数据的工作 |
为工作应用一个不断扩大的数学计算范围 |
用于复杂的工作场所任务的比率、比率和比例 |
估计、测量和计算工作的测量值 |
使用几何图形绘制二维形状和构建三维形状的工作 |
使用详细的地图来计划工作旅行路线 |
阅读、解释和使用工作中的详细计划、图纸和图表 |
为工作收集、组织和解释统计数据 |
在工作中使用常规公式和代数表达式 |
在工作中使用介绍性的图形技术 |
工作时使用科学计算器的常用功能 |
为工作应用专门的数学计算 |
使用和计算复杂的测量工作 |
为工作收集、组织和分析复杂的统计数据 |
在工作中运用概率论的概念 |
使用代数和图形技术分析工作中的数学问题 |
工作中使用三角函数 |
工作中使用介绍性矩阵 |
使用入门向量 |
在工作中使用介绍性微积分 |
工作中使用机会和概率计算 |
B组 阅读、写作、口语交际、学习和数字技术
在非常规的工作中使用数字技术 |
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使用策略来应对日常工作中的问题 |
使用常规的职业规划策略 |
运用策略来计划和管理复杂的工作场所任务 |
运用策略来应对复杂的职场问题 |
管理职业发展策略 |
管理自己的工作学习 |
制定计划来组织日常工作任务 |
运用口头沟通技巧参加工作会议 |
使用口头沟通技巧来进行有效的工作场所演示 |
运用口头沟通技巧参与工作团队 |
在工作中与他人有效互动 |
运用口头沟通技巧促进职场谈判 |
使用口头沟通技巧来促进工作场所的会议 |
在复杂的工作场所演示中使用口头沟通技巧 |
使用口头沟通技巧促进复杂的工作团队互动 |
运用口头沟通技巧参与职场谈判 |
阅读和回应日常视觉和图形文本中的信息 |
阅读和响应日常标准操作程序 |
阅读并回复日常工作信息 |
阅读和回应复杂的工作场所信息 |
阅读和回应高度复杂的工作场所信息 |
完成例行的工作场所格式的文本 |
写日常工作短信 |
编写复杂的工作场所文本 |
编写高度复杂的工作场所文本 |
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